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Elevar los logros de aprendizajes de matemática a través del uso creativo de las regletas de Cuisinaire
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de tipo descriptivo, naturaleza formación docente, aborda la dimensión pedagógica - curricular, debido al bajo rendimiento en el área de matemática se innova la generación de espacios funcionales de aprendizajes ...
Empoderándonos de estrategias pedagógicas y didácticas para la mejora de los aprendizajes en la Institución Educativa N° 24007 “María Parado de Bellido
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación educativa está relacionado con la dimensión pedagógica; este proyecto nace de los simulacros de evaluaciones aplicadas a los 6 grados y luego fueron sistematizados y publicados en el ...
Implementación del plan lector que promueve el uso de estrategias de síntesis de la información para elevar los niveles de comprensión lectora del 1ro a 6to grado de la I.E. Nº 54083 Illahuasi.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación educativa centra su atención en la dimensión pedagógica de la gestión escolar, ya que, se busca que en lo pedagógico fortalecer las capacidades pedagógicas profesionales de los docentes ...
Aplicación de la estrategia metodológica de Isabel Solé para mejorar la comprensión de textos en los niños y niñas de la IE 24090 de Huacaña
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El Proyecto de Innovación Educativa de la IE 24090 de Huacaña, denominado “Aplicación de la estrategia metodológica de Isabel Solé para mejorar la comprensión de textos en los niños y niñas de la IE 24090 de Huacaña”; ...
Uso y operatividad de la Laptop XO-Kits de Robótica en las sesiones de aprendizaje a través de reuniones colegiadas en la I. E. N° 38762/Mx-P. de Acco Capillapata
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista del uso inadecuado de los docentes en el uso adecuado de programas de la Laptops XO y kits de Robótica, que limitan el aprendizaje significativo de los estudiantes de la I.E. N° 38762/Mx-P, se propone fortalecer ...
“Docentes aplicando sistemas alternativos de comunicación”.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Resumen
La lectura oral e interrogación de textos como estrategia para mejorar los niveles de comprensión lectora de estudiantes de la I.E. 38261 de Pucaraqay
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista de la dificultad en la aplicación de estrategias para mejorar los niveles de comprensión lectora de las/los estudiantes de la I.E. N° 38604/Mx-P, se plantea desarrollar estrategias de la lectura oral e interrogación ...
Aplicación de instrumentos de evaluación en el marco del enfoque por competencias en los estudiantes del 3° grado de primaria de la Institución Educativa N° 50243 de Echarati
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación principalmente es de naturaleza pedagógica el mismo que contribuye a la formación docente y por ende a la mejora de la calidad educativa de los estudiantes. Su finalidad es elaborar un ...
Fortaleciendo la práctica pedagógica en comprensión lectora utilizando las Mini Laptop XO en la IEP N° 38052/Mx-P de Tambillo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista del deficiente manejo de estrategias didácticas de los docentes de la Institución Educativa N° 38052/Mx-P en el proceso de comprensión lectora, se propone innovar y fortalecer la práctica pedagógica de los docentes ...
Mejorando la planificación y ejecución de los procesos pedagógicos y didácticos en las sesiones de aprendizaje del área de matemática de los docentes de nivel primaria de la I.E. Integrada Nº 54536 - Isaías Beingolea León
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Consiste en crear propuestas pedagógicas y metodológicas innovadoras con apoyo de las tecnologías de información y comunicación que les permita mejorar la planificación y ejecución curricular de los procesos pedagógicos y ...