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Mejorar el nivel de comprensión lectora, aplicando la estrategia de “Gamificación” en los estudiantes del nivel primario de la I.E N°50277 San Pedro, Distrito Santa Ana, Provincia La Convención, Región del Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente Proyecto de Innovación Educativa aborda la dimensión
pedagógica a través del cual se propone mejorar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes , mediante el fortalecimiento de las capacidades de ...
Estrategias lúdicas para el desarrollo de la psicomotrocidad en los niños y niñas del II ciclo de la I.E.I. N° 03 de Cachiche de Ica
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Nuestro PIE.; está enmarcado dentro de dimensión pedagógica escolar y por su naturaleza en la innovación pedagógica es de nivel medio; es una propuesta organizada, integrada y sistematizada para mejorar cualitativamente ...
Mejoramos los niveles de comprensión lectora con estrategias inferenciales en los estudiantes de la IE No. 50104- Markjo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El problema priorizado: “Bajo nivel de comprensión lectora en los estudiantes de la institución educativa de Markjo”. Está directamente relacionada con la dimensión pedagógica por ser parte del quehacer educativo donde el ...
Uso de proyector multimedia en el proceso de enseñanza aprendizaje en la IE No. 50121 Cachimayo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto innovador se ubica en la Dimensión pedagógica, de formación docente, dado la importancia el rol docente en la labor que viene ejerciendo dentro del aula, por la que se fortalecerá el desempeño docente ...
Expreso mejor mis ideas, dramatizando y desarrollando juegos verbales en la I.E. Nº 50515 DE LLAMPA
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Su naturaleza es pedagógica. El presente proyecto innovador tendrá la finalidad de incorporar como actividad fundamental en la institución educativa las dramatizaciones y los juegos verbales, en los diferentes grados y ...
Expreso mis ideas haciendo un reportaje. Mejorando la expresión oral de los estudiantes del III Ciclo, aplicando la estrategia del Reportero Escolar en la Institución Educativa N° 50184 Sicllabamba, San Salvador, Calca-Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Se está mejorando la expresión oral como respuesta a una necesidad de que todo niño debe incorporarse a un grupo social para intercambiar, expresar sus ideas, necesidades y dar una opinión personal, etc. y al desarrollar ...
Docentes que manejan estrategias metodológicas mejorando la comprensión lectora de los estudiantes del IV ciclo de primaria del área de comunicación de la I.E. N°23008 Ezequiel Sánchez Guerrero de Ica
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El Proyecto de Innovación Educativa denominado “Docentes que manejan
estrategias metodológicas mejorando la comprensión lectora de los estudiantes del IV ciclo de primaria del área de comunicación de la I.E. N°23008 ...
El karaoke como medio para mejorar la comunicación oral de los niños y niñas del nivel primario, de la institución educativa n° 50 011 de Ccachona
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto es de naturaleza pedagógica, porque pretenden mejorar en los estudiantes la comunicación oral, abordando las dimensiones de la expresión oral, como la coherencia, la adecuada pronunciación y la locución fluida; ...
Utilizando el biohuerto como espacio de aprendizaje en un enfoque por competencias
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto fue eminentemente pedagógico, porque a través del uso del Biohuerto escolar, los estudiantes construyeron sus aprendizajes dentro del enfoque por competencias, lo que contribuyó en la formación integral de los ...