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Aprendiendo matemática con material concreto en el nivel primaria de la I.E. Nº 22498
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El Proyecto de Innovación, tiene carácter PEDAGÓGICO, pues nace a partir de una iniciativa de los profesores y sugerencia de los estudiantes para ser trabajado en el aula, cuyo propósito es el mejoramiento de los aprendizajes ...
Cuentos contextualizados como estrategia para fortalecer la comprensión lectora
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista del manejo inadecuado de estrategias metodológicas en comprensión lectora en la Institución Educativa Pública María Auxiliadora, se plantea promover el uso de cuentos contextualizados como estrategia metodológica ...
Innovemos nuestra práctica pedagógica haciendo uso del programa JClic, para la mejora de la comprensión lectora en la I.E. N° 38306 “José Antonio Encinas Franco”
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Debido a la dificultad que tienen los docentes de la Institución Educativa N° 38306 Mx-P José Antonio Encinas Franco en la aplicación de estrategias haciendo uso de recursos TIC que contribuyan en mejorar el nivel comprensión ...
Perfeccionar el nivel de comprensión de textos en los alumnos de primaria de la institución educativa Nº 22769
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación educativa titulado “PERFECCIONAR EL NIVEL DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN LOS ALUMNOS DE PRIMARIA
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 22769”, aborda un problema evidente que es la dificultad para la ...
Mejoremos el nivel de aprendizaje en los estudiantes de educación primaria, a través de enfoques y estrategias didácticas en el área de matemática
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Debido que los estudiantes del 1° al 6° grado de educación primaria de la Institución Educativa Primaria Nº 24486, tienen bajos logros de aprendizaje en la resolución de problemas matemáticos, se plantea desarrollar ...
Las comunidades profesionales de aprendizaje mejoran la práctica pedagógica, para elevar los niveles de logro en el área de matemática de los estudiantes del cuarto ciclo de la Institución Educativa Nº 54077 de Salinas
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación por su naturaleza es de carácter pedagógico, porque se dirige a la mejora de la práctica docente en: La programación curricular, desarrollo de las sesiones y uso de los materiales educativos ...
Mejoramiento de logros de aprendizaje mediante el fortalecimiento de capacidades de los docentes en el manejo de técnicas e instrumentos de evaluación por competencias en la I.E. “Corazón de Jesús”
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Debido a los bajos niveles de logros de aprendizaje en las diferentes áreas curriculares, se propone mejorar los niveles de logros de aprendizaje mediante el fortalecimiento de capacidades de los docentes en la planificación, ...
Fortalecemos el aprendizaje de nuestros estudiantes aplicando metodologías activas en el área de matemática en la I.E. N° 22511 – Nivel primaria
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En la mejora del aprendizaje de los estudiantes especialmente en el área de matemática a través de la profesionalización, formación, fortalecimiento y perfeccionamiento permanente del docente, con la aplicación de metodologías ...
Mejorando la comprensión lectora con estrategias didácticas
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de Innovación, tiene como innovación, la aplicación de talleres de capacitación e interaprendizaje, a través del cual se fomento en los docentes el uso de estrategias didácticas, que mejoraron el nivel ...
Aplicación de estrategias metodológicas activas en el área de matemática para la mejora de los aprendizajes en la I. E. P N° 24083 Felipe Huamán Poma de Ayala del anexo de Sondondo Distrito de Cabana
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista del inadecuado manejo de estrategias metodológicas activas en el área de matemática, se propone que los docentes de la Institución Educativa Primaria N° 24083 “Felipe Huamán Poma de Ayala” apliquen adecuadamente ...