Search
Now showing items 141-150 of 170
El cuento como estrategia metodológica para mejorar el desempeño vinculado a la ciudadanía del área de personal social en los niños y niñas de 3,4 y 5 años de la IEI N° 166 Virgen del Carmen de Huasao
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación educativa, por su naturaleza es de carácter pedagógico ya que se utilizó el cuento como estrategia metodológica para desarrollar actividades de aprendizaje que permitieron mejorar y ...
El juego como estrategia para el desarrollo de aprendizajes significativos en los niños de la Institución Educativa Inicial N° 34 de Ica.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Nuestro problema está enmarcado en la Dimensión Pedagógica que determina la poca utilización o implementación de los juegos durante las sesiones de trabajo pedagógico, como la no realización de actividades lúdicas y juegos ...
Textos Icono Verbales para desarrollar los Hábitos de Lectura en los niños y niñas de la I.E. N° 502- Pampamarca
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El Proyecto de Innovación está enmarcado dentro la dimensión pedagógica y su Categoría: Planificación Curricular, parte prioritaria para mejorar los niveles de aprendizaje de nuestros niños y niñas en vista de que el ...
Propuesta Pedagógica “Yo puedo hacerlo solo” para el Desarrollo de la Autonomía en los Estudiantes de la IEI N° 417 San Borja - Wanchaq – Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La propuesta de desarrollo de la autonomía se basa en la construcción de hábitos a través del fortalecimiento de las rutinas y el desarrollo de la responsabilidades por medio de la interiorización de normas, ambas capacidades ...
Estrategias para una sana convivencia escolar en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N°462 de Primero de Enero
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica, porque implica la formación y actualización del docente en la elaboración de estrategias, manejo de las didácticas y enfoques para una convivencia escolar sana y ...
El juego como estrategia de aprendizaje en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial 451 Kukuli
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente Proyecto de Innovación centra su atención en la dimensión pedagógica porque responde a la preocupación de qué y cómo aprenden los estudiantes para el logro de aprendizajes útiles para su vida diaria, necesidad ...
Planificación curricular por competencias a través de comunidad profesional de aprendizaje en la IE. “Rebeca Villa” de la ciudad de Sicuani
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El PIE denominado “Planificación curricular por competencias a través de comunidad profesional de aprendizaje en la IE. “Rebeca Villa” por sus características es un proyecto de innovación, se enmarca en la dimensión ...
Mejorar la disciplina a través del juego de los colores del semáforo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación propone emplear una actividad lúdica como es el jugar con los colores del semáforo, con la finalidad de mejorar la disciplina escolar, lo cual significa manejo de emociones en nuestros niños ya ...
Implementación del espacio comunicativo Quiosco de la Lectura para el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 469 de Ccorao del Distrito de San Sebastián de Cusco – 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En los años setenta en los mercados de Wanchaq y Central de Cusco, existían los Quioscos de revistas al que asistían los niños, jóvenes y personas adultas a rentar revistas, historietas, tiras cómicas, cuentos, novelas, ...
Comprensión de textos orales en niños y niñas de la I.E.I. N° 138
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Surge al constatar, en las visitas a las aulas, que no se incorporaba en la programación curricular el plan lector, ni estrategias para la comprensión de textos orales. Los niños y las niñas no recibían las orientaciones ...