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Las anécdotas como estrategia para mejorar la producción de textos escritos en L2 en la I.E. 50609 de Cuper
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación también tiene el carácter de formación docente, porque juega un papel preponderante e indispensable, ya que el docente tiene que estar en constante actualización y capacitación con respecto ...
Juegos creativos como estrategia metodológica para mejorar la comprensión lectora en los educandos de la I.E. Nº 38392/Mx-P de Chancaray
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista del uso y manejo inadecuado de estrategias metodológicas en comprensión lectora, se plantea mejorar los resultados de aprendizaje en los educandos a partir de la aplicación de juegos creativos y uso de materiales ...
Estrategias pedagógicas de aprendizajes de calidad en la resolución de problemas matemáticos en la I.E. N° 22671
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto fue de Dimensión pedagógica, promovió el uso de estrategias pedagógicas en la práctica docente, permitiéndole a este utilizar como recurso didáctico para mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes. ...
Uso de las TIC para mejorar la producción y la comprensión lectora en los niños y niñas de la I.E. N° 50188 de Totora - Calca
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del proyecto de innovación educativa que atenderemos en esta oportunidad, se abordara desde diferentes dimensiones; primeramente, desde la dimensión pedagógica por que pretende mejorar a través de programas ...
Fortalecimiento de las capacidades de los docentes en el uso adecuado de los recursos tecnológicos, en la I.E.P. N°38542/Mx-P. de San Rafael-Socos, en las programaciones de sesiones de aprendizaje en el V ciclo de educación primaria
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista de la dificultad en el uso de los recursos tecnológicos existentes en la Institución Educativa Nº 38542/Mx-P de San Rafael-Socos en la programación de sesiones de aprendizaje, se plantea fortalecer capacidades de ...
Fomentando hábitos de lectura en las estudiantes del segundo grado de la I.E. Micaela Bastidas Puyucahua de Tamburco-Abancay.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto tiene naturaleza pedagógica. El propósito es desarrollar hábitos de lectura esencialmente en el ámbito familiar cotidiano donde se desenvuelve las estudiantes, utilizando bibliografia de su alcance e ...
Taller de comunicación: Un espacio para mejorar la comprensión lectora en la IE N°501318 de Luis Vallejo Santoni - Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación denominado Taller de comunicación: Un espacio para mejorar la comprensión lectora en la IE N 501318 de Luis Vallejo Santoni, es una propuesta pedagógica que tiene por finalidad tratar de ...
Mejoramos la comprensión lectora en los estudiantes del nivel primaria a través del trabajo colaborativo entre docentes de la Institución Educativa Nº 50164 de Paucarbamba
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación educativa titulado “Mejoramos la comprensión lectora en los estudiantes del nivel primaria a través del trabajo colaborativo entre docentes de la Institución Educativa Nº 50164 de ...
Aplicación de estrategias metodológicas en comprensión lectora del área de comunicación en la I.E. 50583 “Virgen de Fátima” de Ollantaytambo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Este proyecto surge al constatar la importancia que se tiene de mejorar la comprensión de textos en nuestros estudiantes lo que conllevara a ayudar al mejor logro de aprendizajes. En lo que respecta a nuestro PIE se abordará ...
Aprendiendo matemática con el uso de material concreto en el nivel primaria de la I.E. Nº 22446
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Resumen