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Mostrando ítems 561-570 de 868
La comprensión de textos escritos en el nivel inferencial de los estudiantes del III Ciclo de la I.E. N° 23001 Sebastian Barranca (Chincha)
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Este proyecto de innovación está dirigido por su naturaleza a la formación docente porque trata de fortalecer las capacidades de los docentes en el uso de estrategias didácticas para la comprensión de texto escritos en el ...
Manejo adecuado de los procesos didácticos en el área de matemáticas aplicando el enfoque intercultural con los estudiantes del IV ciclo de la Institución Educativa N°50618 de Patacancha – Ollantaytambo – 2017
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Mejorar habilidades en la resolución de problemas aplicando todos los procesos didácticos del área dentro de un enfoque intercultural bilingüe; tomando en consideración que la educación matemática con es un proceso complejo ...
Implementando estrategias en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de la I.E. N° 24004
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El Proyecto de Innovación Educativa, nació como una propuesta de adaptación, de forma contextualizada, de las estrategias y metodologías en la resolución de problemas, a la realidad que nos ofrece la comunidad
Uchuymarquina ...
Jugando Aprendemos a Resolver Problemas Matemáticos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Tiene por finalidad implementar estrategias lúdicas para que nuestros estudiantes resuelvan problemas matemáticos de manera divertida haciendo uso de materiales y recursos educativos que les permitan al os estudiantes ...
Producción de textos interculturales con el uso de herramientas de las TIC, en la Institución Educativa N° 24406 de Paccha-Lucanas-Ayacucho
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente Proyecto de Innovación surge de la evaluación de un conjunto de problemas en el que se priorizó porque los estudiantes leen diferentes textos; pero evidencian dificultades en la escritura. En ellos se propuso ...
Brigadas escolares para el desarrollo de hábitos de higiene en los estudiantes de la I.E. N° 50941
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto responde a una necesidad educativa inmediata de estudiantes, docentes y comunidad educativa en general, el mismo que se implementa de manera estratégica desde la responsabilidad compartida del directivo, ...
Uso de la TICS en las sesiones de aprendizaje
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Habiendo priorizado el problema el escaso uso de los recursos tics en las sesiones de aprendizaje corresponde a la dimensión pedagógica ya que permitió hacer que los estudiantes desarrollen capacidades en las distintas ...
Facilitando la comprensión de textos en los estudiantes de la I.E. Nº 54141 – Niño Jesús de Ccerabamba
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Debido a la dificultad que tienen los estudiantes de la Institución Educativa Nº 54141 – Niño Jesús en la comprensión de texto se plantea mejorar la capacidad de comprensión lectora a través del fortalecimiento del desempeño ...
Diverti Mate: jugando aprendo matemática.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación educativa corresponde a la dimensión
pedagógica dado que hace referencia al proceso de enseñanza y aprendizaje del uso adecuado de las herramientas, enfoques, metodologías y estrategias ...
Procesos didácticos con el enfoque de resolución de problemas en el área de matemática a través de juegos de roles en el cuarto grado de la I.E. 50601- Anccoto, Maras
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación, es de naturaleza pedagógica, en el cual se dará una amplia información a los docentes de la Institución, sobre cómo enseñar a los educandos aplicando los procesos didácticos de la ...