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Aplicando el enfoque de resolución de problemas mejoramos el logro de aprendizaje en el área de matemática
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica, dado que está orientado a mejorar los aprendizajes de los alumnos, especialmente en matemática, buscando desarrollar la competencia de acuerdo al currículo ...
Método de aulas abiertas para fortalecer las estrategias de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Industrial “José Carlos Mariátegui” – Utec – San Juan – Lucanas
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto consiste en romper esquemas rutinarios que se realizan en la Institución Educativa con respecto a mejorar la comprensión en los estudiantes, quienes no encuentran una motivación para lograr una lectura ...
Practica pedagógica con el uso de enseñanza alternativa
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Debido a la inadecuada utilización de estrategias metodológicas en el enfoque por competencias, se propone utilizar adecuadamente estrategias de enseñanza – aprendizaje en un currículo por competencias, en la IE. Salomón ...
Cuentos contextualizados como estrategia para fortalecer la comprensión lectora
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
En vista del manejo inadecuado de estrategias metodológicas en comprensión lectora en la Institución Educativa Pública María Auxiliadora, se plantea promover el uso de cuentos contextualizados como estrategia metodológica ...
Desarrollo de la capacidad de emprendimiento en los estudiantes de educación básica alternativa -ciclo avanzado- "Aurora Inés Tejada" de la ciudad de Abancay
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El Proyecto de Innovación tiene una propuesta de carácter pedagógico y
administrativo, por cuanto, por un lado, contempla la capacitación a los docentes en temas de emprendimiento y gestión empresarial; por otro lado, ...
Innovemos nuestra práctica pedagógica haciendo uso del programa JClic, para la mejora de la comprensión lectora en la I.E. N° 38306 “José Antonio Encinas Franco”
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Debido a la dificultad que tienen los docentes de la Institución Educativa N° 38306 Mx-P José Antonio Encinas Franco en la aplicación de estrategias haciendo uso de recursos TIC que contribuyan en mejorar el nivel comprensión ...
Perfeccionar el nivel de comprensión de textos en los alumnos de primaria de la institución educativa Nº 22769
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación educativa titulado “PERFECCIONAR EL NIVEL DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN LOS ALUMNOS DE PRIMARIA
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 22769”, aborda un problema evidente que es la dificultad para la ...
Implementación del club ecopedagógico como estrategia educativa para mejorar la ciudadanía ambiental, en la Institución Educativa San Esteban
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del presente proyecto tiene el carácter pedagógico y formativo, este es un proyecto viable, sostenible y de práctica habitual en el accionar pedagógico, está enmarcado en la gestión institucional, porque se ...
Mejoremos el nivel de aprendizaje en los estudiantes de educación primaria, a través de enfoques y estrategias didácticas en el área de matemática
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Debido que los estudiantes del 1° al 6° grado de educación primaria de la Institución Educativa Primaria Nº 24486, tienen bajos logros de aprendizaje en la resolución de problemas matemáticos, se plantea desarrollar ...
Fortaleciendo la comprensión lectora en las áreas curriculares mejoramos los aprendizajes significativos en la Institución Educativa San Luis Gonzaga
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto es de naturaleza pedagógica, tiene como finalidad fortalecer el manejo del enfoque comunicativo textual a los docentes de todas las Áreas curriculares. Es importante que los docentes reflexionemos ...