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Aplicación de estrategias motivadoras para la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes de la IE N° 22526 Medardo Aparcana Hernández
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Resumen
Mejorando la propuesta educativa: prácticas y metodologías activas en el proceso de aprendizaje por competencias en el CEBA Nuestra Señora del Perpetuo Socorro
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación educativa y de gestión, surge a partir de una
preocupación que, docentes con prácticas pedagógicas tradicionalistas en el proceso de enseñanza aprendizaje en el CEBA y de la necesidad de promover ...
Nuestra pasión por la lectura comprensiva a través de jornadas recreativas y pedagógicas
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Este proyecto de innovación pedagógica corresponde a la dimensión pedagógica con lo que se logró la mejora de los aprendizajes de los estudiantes, mejorando la comprensión lectora aplicando en los niveles de Educación ...
Aplicación eficiente de estrategias didácticas por parte de los docentes para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E.E José Carlos Mariátegui - San Clemente
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de Innovación Educativa plantea la solución a uno de los problemas que más preocupa a los profesores de cualquier nivel
el de la comprensión lectora. Así el interés por la comprensión lectora sigue ...
Uso de imágenes para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes con discapacidad intelectual del CEBE San Juan de Dios
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El Proyecto de Innovación Pedagógica que pongo en consideración, es de naturaleza pedagógica porque brinda recursos y estrategias pedagógicas (imágenes) útiles para el manejo de las docentes en el aula que redundará en la ...
Uso de textos contextuales para la mejora en los estudiantes de la IE No. 56108 de Llallapara
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica y de formación docente, la dimensión en el que se suscribe el presente PIE es pedagógica y comunitaria es decir que está centrado en el aprendizaje de los estudiantes ...
Propuesta Pedagógica Creativa para Mejorar los Niveles de Comprensión Lectora en Estudiantes del 2° Grado de Educación Secundaria de la I.E. Sagrado Corazón de Jesús
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del proyecto de innovación corresponde a la dimensión pedagógica, por que atiende la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la institución educativa, dimensión comunitaria, todos los miembros de la ...
Talleres de estrategias de lectura para mejorar la comprensión de textos de los estudiantes de la I.E. José María Arguedas de Kcauri – Quispicanchi – Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación, su naturaleza es de carácter pedagógico y está relacionado con la dimensión pedagógica de la gestión escolar que consiste en que los estudiantes del segundo grado de secundaria, mejoren ...
La tiendita como oportunidad de aprendizaje en la resolución de problemas matemáticos en el segundo grado del nivel primario de la IE 50025 Daniel Estrada Pérez del Distrito de Wanchaq - Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del proyecto es de formación docente y pedagógica, ya que busca la mejora de los aprendizajes en lo referente a la resolución de problemas del área de matemática, en los estudiantes del segundo grado de ...
Educando a mi comunidad con el reciclaje
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Se necesita fundamentalmente, poner en ejecución un conjunto de acciones relevantes y creativas, planteadas a ejecutar y plasmar en la práctica por los responsables de estudiantes, padres de familia y comunidad, cuyo ...