Search
Now showing items 2011-2020 of 2067
Fomentando hábitos de lectura a través del carrito itinerario de lectura en los estudiantes de la Institución Educativa Nº 50411 San Luis Gonzaga – Paucartambo
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica con el fin fomentar y fortalecer hábitos de lectura en los estudiantes, para tal efecto se implementara el carrito itinerario de lectura, quien se movilizara ...
Uso del software educativo en el desarrollo de las habilidades de comprensión lectora en la IE. 51501 de Urpay
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del problema está enmarcada en la dimensión pedagógica y de formación docente. Es así, nuestro problema de bajo rendimiento escolar en comprensión lectora de los estudiantes de la IE 51501 de Urpay, está ...
Estrategias lúdicas y heurísticas en el área de matemática a través de las comunidades de aprendizaje de docentes en la institución educativa Juan Velasco Alvarado – Huarán
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Este proyecto es de naturaleza pedagógica, mediante la aplicación del proyecto se busca incrementar el uso de las estrategias lúdicas y heurísticas en comunidades de aprendizaje de docentes, transformar y mejorar la realidad ...
Fortaleciendo competencias pedagógicas de los docentes para mejorar el logro de aprendizaje en el área de Comunicación de los estudiantes del CEBA 51025 La Integrada de Anta.
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto fortaleciendo competencias pedagógicas de los docentes para mejorar el logro de aprendizaje en el área de Comunicación de los estudiantes del CEBA 51025 La Integrada de Anta, corresponde a la dimensión pedagógica, ...
Los docentes de la Institución Educativa Nª 50595 de Palccaraqui aplican estrategias cooperativas en la resolución de problemas matemáticos
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación educativa enfatiza en la búsqueda de estrategias cooperativas en la resolución de problemas matemáticos, lo que se pretende que los docentes durante las sesiones de aprendizaje promuevan ...
Estrategias adecuadas para el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas de la IE N° 50181 de la Comunidad Campesina de Amaru – Pisac
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Trata acerca del empoderamiento de las estrategias y metodologías en expresión oral. Tiene alcance en la Dimensión Pedagógica Curricular, las fortalezas a mencionar son: trabajo colegiado de unidades y sesiones de ...
Implementación del modelo de gestión de manejo de los residuos sólidos para mejorar aprendizajes en el área de ciencia y tecnología en la I.E. Integrado 56012- “José Carlos Mariátegui” de Pampaccalasaya
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Este proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica, en vista de que el área de Ciencia y Tecnología demanda que los estudiantes desarrollen competencias con conciencia crítica y colectiva sobre la problemática ambiental ...
Uso de materiales lúdicos para elevar el nivel de logro en el área de matemática en los estudiantes del 5° la Institución Educativa N° 50952 María Jesús Villava Boneta de Pavayoc- Santa Ana-La Convención
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación propone lograr un nivel satisfactorio de rendimiento en el área de matemática en los niños de la Institución Educativa, surge de constatar los bajos niveles de logro en las competencias ...
La comprensión lectora a través de estrategias motivadoras en niños y niñas de quinto grado de la institución educativa Nro. 50500 “San Martín de Porres” de Huasao - Oropesa – Quispeicanchi – Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto en mención considera las cuatro dimensiones: la dimensión pedagógica para lograr que los docentes manejen adecuada y de manera pertinente las estrategias metodológicas innovadoras a través de talleres, GIAs, ...
Implementación de Aulas Especializadas para mejorar el Logro de Aprendizajes de los estudiantes del 5° grado de primaria de la IE. Diego Quispe Tito – San Sebastián
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente PIE, comienza con la presentación del proyecto a los profesores de aulas de las cuatro secciones del 5° grado de primaria, donde cada uno de acuerdo a sus cualidades, capacidades y dominio de las áreas curriculares, ...