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Implementando los círculos de lectura como comunidad de aprendizaje, para mejorar la competencia de comprensión de textos en la Institución Educativa Secundaria César Abraham Vallejo de Abancay
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El PIE se enmarca en las dimensiones de gestión pedagógica y comunitaria. Dentro de la primera se consideran las categorías de gestión del aprendizaje, así como el desempeño docente, éstos cobran importancia debido a que ...
Estrategias de autoregulación para ellogro de competencias en las asignaturas de Matematica y Comunicación en el Primer Grado de Secundaria de la IE Laguna Azul del distrito de Sangarara
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación se enmarcó dentro de la Dimensión pedagógica y formación docente; por cuanto se orienta a la mejora del logro de competencias en las asignaturas de matemática y comunicación de los alumnos del ...
Estrategias activas adecuadas para el rendimiento académico y el desarrollo de la comprensión lectora en la I.E. No. 56337
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Este proyecto de innovación tiene una singular importancia porque contribuirá al mejoramiento de capacidades en el manejo de estrategias activas de parte de los docentes, asimismo contribuirá de identificar y determinar ...
Fortalecimiento de capacidades en comprensión de texto mediante la estrategia de Isabel Sole en los estudiantes de la Institución Educativa n° 56316 de Colca Santo Tomás
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Desarrollar actividades de formación docente en el manejo de estrategias innovadoras de Isabel Solé en comprensión de texto para fortalecer el desempeño docente en el aula.Aplicar estrategias innovadoras para fortalecer ...
Mejora de los procesos Didácticos en comprensión de textos escritos en los docentes del área de Comunicación de la IE N° 50722 de Pomatales
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Se priorizó el aspecto pedagógico por ser el más relevante, que involucra directamente al logro de aprendizajes de nuestros estudiantes, el que tuvo mayor valoración fue: el poco domino de procesos didácticos en la enseñanza ...
Mejoramos la comprensión lectora para lograr mejores aprendizajes
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto principalmente prioriza la dimensión pedagógica, pues tiene el propósito de desarrollar mejores competencias en comprensión lectora de textos escritos en los estudiantes para mejorar su rendimiento en las demás ...
El lego un medio para fortalecer la capacidad comunicativa de los niños la IE Cecilia Túpac Amaru
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El Proyecto de Innovación es de carácter pedagógico, ya que tiene la finalidad de contribuir a la mejora de la capacidad comunicativa de los estudiantes del nivel Inicial; así se enmarca en la Dimensión pedagógica de las ...
Sociedad política en la ciudad : autogestión del Asentamiento Humano Sagrado Corazón de Jesús
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La presente investigación ha estudiado a profundidad la complejidad del Estado a partir de un estudio de caso que tiene como contexto a los procesos de urbanización informales de la ciudad de Lima. El Estado representado ...
Gestión ambiental y logros de aprendizaje en la Institución Educativa N° 56016 de Chihuaco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Este proyecto de innovación educativa, trata de llevar una alternativa nueva de generar procesos educativos mas vivenciales con la intensión de lograr mejoras en los aprendizajes, a la vez se plantea este proyecto con la ...
Expreso mejor mis ideas, dramatizando y desarrollando juegos verbales en la I.E. Nº 50515 DE LLAMPA
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Su naturaleza es pedagógica. El presente proyecto innovador tendrá la finalidad de incorporar como actividad fundamental en la institución educativa las dramatizaciones y los juegos verbales, en los diferentes grados y ...