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Dominio de los docentes para contextualizar las sesiones de aprendizaje
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto que se implementó en la Institución Educativa está dirigido a priorizar el problema que es: el debilitado dominio de los docentes para contextualizar las sesiones de aprendizaje del área de comunicación. La ...
Desarrollo de capacidades docentes en el uso de las tabletas digitales como herramienta de enseñanza aprendizaje en IV y V ciclo del Colegio Nacional de Ciencias de la ciudad de Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La naturaleza del proyecto es de formación docente y las dimensiones que considera según Viviane Robinson (2012), son pedagógica, comunitaria y de recursos: La investigadora sostiene que mientras mayor sea la concentración ...
Estrategias metodológicas innovadoras en el desarrollo de habilidades matemáticas del 3er. grado de primaria
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Este proyecto de innovación se encuentra en la dimensión y naturaleza pedagógica. Tiene entre sus finalidades, impulsar el desarrollo de entornos de aprendizaje para que los docentes estimulen una comunicación fluida entre ...
Mejorar la comprensión lectora y la producción de textos de los estudiantes de la I.E. técnico agropecuario de Pichigua, empleando estrategias didácticas adecuadas
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proceso enseñanza aprendizaje, siempre ha tenido carencias, en primer lugar por la poca capacitación docente y por la presencia de numerosos programas educativos que cada gobierno propone; razón por ello que cuando se ...
La cultura ancestral mejora las capacidades comunicativas en los estudiantes de la I.E.Nº 56020 – Totorani
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica puesto que está orientado revertir la dificultad de los estudiantes en la comprensión de textos; a partir de la revaloración de la literatura y saberes ...
Producción de la antología infantil a partir del calendario comunal
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Su naturaleza del proyecto es pedagógica, donde las docentes y la directora desempeñan papel fundamental, son responsables además de crear textos desde su experiencia pedagógica, producirán diversos textos tomando en cuenta ...
Utilizando recursos audiovisuales mejoramos la comprensión lectora de los estudiantes en la IE No. 56164 de Ccollana
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto presentado se ubica dentro de la dimensión pedagógica y de formación docente, en la primera dimensión se refiere que los estudiantes a través de la ejecución del proyecto van a explorar la mejora de su comprensión ...
Wikipedia de la laptop XO mejora la comprensión lectora en los estudiantes del V ciclo de educación primaria de la IE. Nº 56025 Marangani
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
La estrategia planteada del uso de la actividad Wikipedia de la laptop XO están estructuradas de acorde con los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje que permite el desarrollo de capacidades en la formación integral ...
Mejorar el nivel de comprensión lectora, aplicando la estrategia de “Gamificación” en los estudiantes del nivel primario de la I.E N°50277 San Pedro, Distrito Santa Ana, Provincia La Convención, Región del Cusco
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente Proyecto de Innovación Educativa aborda la dimensión
pedagógica a través del cual se propone mejorar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes , mediante el fortalecimiento de las capacidades de ...
Escribiendo narraciones ancestrales de nuestro distrito para mejorar la producción de textos en la IE José Carlos Mariátegui
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación es eminentemente pedagógico por su naturaleza, donde se desarrollara la competencia de producción de textos escritos de diverso tipo y complejidad en variadas situaciones comunicativas. ...