La prevención de adicciones y la promoción de la salud en escuelas primarias, desde los proyectos de una fundación en la provincia de Córdoba
Description
El siguiente Trabajo Integrador Final (TIF) se enmarca dentro de las Prácticas Profesionales Supervisadas para la obtención de la Licenciatura en Psicología, en la Universidad Católica de Córdoba. Consiste en una sistematización de la experiencia transcurrida en la Fundación para la Promoción de la Salud Humana (ProSalud), un organismo de la sociedad civil de la provincia de Córdoba. A partir de sus proyectos, los distintos practicantes se han insertado en distintas escuelas de nivel primario de la ciudad, desde el mes de abril hasta el mes de noviembre. La práctica transita en un tiempo único atravesado por la pandemia por Coronavirus, generando diversas adaptaciones en cuanto a sus modalidades y tiempos. La pandemia derivó en un aislamiento social, preventivo y obligatorio en el año 2020 en Argentina, que se ha extendido hasta el presente año, conservando el trabajo de forma virtual. La primera mitad del año se vio atravesada por la segunda ola de Covid-19, implicando la interrupción de la presencialidad en diversas instituciones. No obstante, la mitad restante del año se caracterizó por la vuelta a la modalidad presencial. La realización del TIF no sólo no sería la mismo sin la inclusión de lo inédito de la pandemia, sino que sería imposible su omisión. Es así que una característica singular que se contemplará a lo largo del trabajo, es la alternancia entre la modalidad virtual y presencial, y por momentos, su coexistencia. Apreciando y reflexionando sobre los desafíos que este contexto trajo a la práctica como a la educación, y en las adaptaciones que se han tenido que realizar. El propósito del trabajo es analizar el modo en el que, mediante los proyectos de la Fundación ProSalud, se ha trabajado en proyección a la prevención de las adicciones y a la promoción de la salud, en las escuelas primarias de Córdoba. Se irán trazando las vivencias de la prácti...Fil: Choi, Eica. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina