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Teorías de la educación en proyectos socioeducativos institucionales: de las enunciaciones a las prácticas
| dc.creator | Bambozzi, Enrique Néstor | |
| dc.creator | López, Gabriela Roxana | |
| dc.creator | Pineda, Andrea Evelín | |
| dc.date | 2019-12-31 | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-10T17:50:13Z | |
| dc.date.available | 2023-04-10T17:50:13Z | |
| dc.identifier | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/3548/1/A_Bambozzi_L%C3%B3pez_Pineda.pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/86000 | |
| dc.description | El artículo da cuenta de una investigación en curso que tiene por objetivo reconocer y analizar diferentes teorías de la educación en las prácticas de ciudadanía democrática en instituciones educativas públicas de gestión estatal y privada de la provincia de Córdoba, desde el análisis de las representaciones que estudiantes, docentes y directivos otorgan a sus prácticas. Sobre la base de investigaciones anteriores que se inscriben en una línea de investigación iniciada en 2006, el estudio trabaja con estudiantes, docentes y directivos mediante cuestionarios, entrevistas en profundidad, análisis documental y observaciones de campo. Indaga y sistematiza los significados pedagógicos que estos actores educativos otorgan a sus prácticas de ciudadanía democrática. El artículo presenta una tipología de prácticas democráticas elaborada como resultado provisorio del análisis interpretativo de los significados explorados en proyectos socioeducativos que los actores institucionales reconocen como espacios democráticos. | |
| dc.description | Fil: Bambozzi, Enrique Néstor. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina | |
| dc.description | Fil: López, Gabriela Roxana. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin | |
| dc.description | Fil: Pineda, Andrea Evelín. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de La Pampa Argentina | |
| dc.relation | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/3548/ | |
| dc.relation | https://www.redalyc.org/journal/1531/153159248003/153159248003.pdf | |
| dc.relation | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/doi.org/10.19137/praxiseducativa-2019-230103 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es | |
| dc.source | Bambozzi, Enrique Néstor ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4804-2501 <https://orcid.org/0000-0003-4804-2501>, López, Gabriela Roxana ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0974-6998 <https://orcid.org/0000-0002-0974-6998> and Pineda, Andrea Evelín ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6960-932X <https://orcid.org/0000-0002-6960-932X> (2019) Teorías de la educación en proyectos socioeducativos institucionales: de las enunciaciones a las prácticas. Praxis Educativa (Arg), 23 (1). pp. 1-9. ISSN 0328-9702 | |
| dc.subject | L Educación (General) | |
| dc.subject | LB Teoría y práctica de la educación | |
| dc.title | Teorías de la educación en proyectos socioeducativos institucionales: de las enunciaciones a las prácticas | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/artículo | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
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