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Percepción del estudiante en el Curso de Proyectos Arquitectónicos 2, de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Rafael Landívar, aplicando Metodologías de Pensamiento Creativo
Esta investigación tuvo como objetivo principal establecer la percepción de los estudiantes del segundo año de la carrera, de la jornada matutina, en el curso de Proyectos Arquitectónicos 2, de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Rafael Landívar, aplicando Metodologías de Pensamiento Creativo. A la vez se elaboró una propuesta metodológica para el curso de Proyectos Arquitectónicos 2, de la Facultad arriba mencionada, trabajando simultáneamente los contenidos curriculares y las habilidades de pensamiento creativo.