En este trabajo se desarrolló un manual de procedimientos para elaborar primeros proyectos cinematográficos. En el aspecto administrativo, está basado en el modelo propuesto por Franklin (2002). La base pedagógica de este trabajo es la teoría educativa experimental de John Dewey, quien propone que “una idea es verdadera, si es operativa en la práctica”. Partiendo de la convicción de que la experiencia de realizar un primer proyecto cinematográfico puede ser sistematizada, se realizó el presente trabajo para que pueda servir como una herramienta práctica que aquellas personas interesadas en realizar cine podrán utilizar como guía para insertarse en las rutinas básicas y que, poco a poco, irán perfeccionando junto a sus propios conocimientos. Este manual, dirigido a principiantes en el campo cinematográfico, describe los procedimientos de pre-producción, producción o rodaje y post-producción, en donde se incluyen diagramas de flujo de cada proceso. Cuenta además con un glosario de términos técnicos cinematográficos. Asimismo, se incluye como anexo un diario de producción del cortometraje “Daphne”, primer proyecto de vídeo realizado por la autora de este material, en el cual se comparten aciertos y desaciertos que experimentó cuando realizó el mismo. El manual incluye formularios que podrían ser utilizados por el lector para realizar sus propios proyectos, desde cómo preparar un presupuesto, hasta cómo hacer un plan de trabajo de producción. Sin embargo, la contribución más grande consiste en ser el primer manual de su tipo en la biblioteca de la Universidad Rafael Landívar.