Aplicação de metodologias ativas no ensino técnico: estudo de caso do ensino híbrido para disciplinas técnicas
| dc.contributor.advisor | Bastos, Elizabeth Ramalho Soares | |
| dc.contributor.author | Ribeiro, Carlos Francisco de Almeida Cavalcanti | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-13T18:15:54Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-22T20:08:20Z | |
| dc.date.available | 2023-03-13T18:15:54Z | |
| dc.date.available | 2023-03-22T20:08:20Z | |
| dc.date.issued | 2021-01-01 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/80259 | |
| dc.publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| dc.subject | Ensino híbrido | pt_BR |
| dc.title | Aplicação de metodologias ativas no ensino técnico: estudo de caso do ensino híbrido para disciplinas técnicas | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |
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