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La carrera magisterial: una opción para las mujeres de Guadalajara (1900–1925)
Peregrina, Angélica
Ser maestra: historia, identidad y género
Street, Susan
Entre representaciones y realidad: maestros indígenas y maestras rurales. Veracruz, 1930
Giraudo, Laura
La Pedagogía Crítica de Henry A. Giroux
González Martínez, Luis
El nuevo autoritarismo, la pedagogía crítica y la promesa de la democracia
Giroux, Henry A.
Voces ocultas de maestras rurales en Querétaro: 1920–1940
Galván, Luz Elena
Las maestras en la historia de la educación en México: contribuciones para hacerlas visibles
López, Oresta
Algunas políticas educativas mexicanas de inclusión
Limón, Miguel Agustín
Accesibilidad total: una experiencia incluyente desde la arquitectura
Bojórquez, Yolanda
Concurso de Fotografía Digital del INICO. Las personas con discapacidad en la vida cotidiana. Premio Fundación Grupo Norte
Aparicio Sánchez, David
Trascender la Bitácora
Calderón, Gabriela
La inclusión en educación: una cuestión de justicia y de igualdad
Blanco, Rosa
¿Pueden nuestras escuelas promover la inclusión?
González Hurtado, Rosario
Escuela de Tarde. Un programa para niños inmigrantes latinos en la ciudad de Nueva York
Quintero, Paulina
En busca de estrategias para la educación intercultural. Un compromiso para contribuir a la equidad
Kreisel, Maike
La escuela incluyente. Narrativa de un caso
Gutiérrez, Patricia
Políticas educativas y libros de la SEP para indígenas
Corona, Sarah
Educación y nuevas tecnologías de la información: ¿hacia un paradigma educativo innovador?
Díaz Barriga, Frida
Muchas preguntas y muchas respuestas sobre la gestión escolar
Ibáñez, Gabriela
Saber sobre nuestro saber: un léxico epistemológico para la enseñanza
Peixoto, Andrés
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