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La construcción de la resiliencia familiar en la experiencia de la discapacidad: una posibilidad para generar procesos inclusivos

Santana Valencia, Emma Verónica

Retos de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo ante los estudiantes con discapacidad

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Catalán Pesce, Ramiro

La educación científica de alumnos con discapacidad visual: un análisis en el contexto mexicano

Reynaga-Peña, Cristina Gehibie; Fernández-Cárdenas, Juan Manuel

Atención a la diversidad e inclusión en España

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Entre barreras y facilitadores: las experiencias de los estudiantes universitarios con discapacidad

Pérez Castro, Judith

Estudiantes mujeres en educación técnica profesional en Chile: continuidad y ruptura en inclusión educativa

Sepúlveda Valenzuela, Leandro

Presentación

Argüello Parra, Andrés; Anctil Avoine, Priscyll

Acceso y permanencia de estudiantes con discapacidad en las universidades chilenas

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Las voces de los jóvenes de una escuela secundaria técnica tradicionalmente masculina acerca de la educación y el trabajo

D'Andrea, Ana María; Buontempo, María Paula; Pozzer, José Antonio

Dictaminaron Sinéctica 51

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Murrieta Loyo, Griselda; Reyes Cruz, María del Rosario

Pedagogías constructoras de paces en clave decolonial. La experiencia de la Universidad Veracruzana Intercultural

Moreno Uribe, Verónica; Dietz, Gunther

Metodologías inductivas interculturales para una pedagogía decolonial

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Transitando lo cotidiano: método autobiográfico en estudios de género en Bucaramanga, Colombia

Anctil Avoine, Priscyll

Presentación Educación media superior en Iberoamérica: aportaciones a las prácticas y políticas educativas de la región

Azaola/ Universidad de Southampton, Reino Unido, Marta Cristina

Decolonizing education: Re-schooling in India

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Trenzar los hilos de la escuela. El liderazgo, elemento clave para el funcionamiento de los consejos técnicos escolares

Gómez López, Luis Felipe

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