Como a avaliação contribui para as aprendizagens de crianças narradas com desenvolvimento atípico na Educação Infantil?
| dc.contributor.advisor | Provin, Priscila | |
| dc.contributor.author | Lucas, Suane Siqueira | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-16T19:17:42Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-22T20:06:43Z | |
| dc.date.available | 2022-11-16T19:17:42Z | |
| dc.date.available | 2023-03-22T20:06:43Z | |
| dc.date.issued | 2019-12-19 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/79944 | |
| dc.publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| dc.subject | Educação Infantil | pt_BR |
| dc.title | Como a avaliação contribui para as aprendizagens de crianças narradas com desenvolvimento atípico na Educação Infantil? | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |
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