Análisis de los modelos educativos que desarrollan resiliencia en las y los adolescentes sordos e hipoacúsicos de sexto grado del Centro Cristiano Isaías 29:18 de Managua, abril-octubre, 2016

dc.creator	Fonseca Moreno, Maribel
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2023-03-22T18:07:48Z
dc.date.available	2023-03-22T18:07:48Z
dc.identifier	http://repositorio.uca.edu.ni/4801/1/UCANI5173.pdf
dc.identifier	Fonseca Moreno, Maribel (2017) Análisis de los modelos educativos que desarrollan resiliencia en las y los adolescentes sordos e hipoacúsicos de sexto grado del Centro Cristiano Isaías 29:18 de Managua, abril-octubre, 2016. Masters thesis, Universidad Centroamericana.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/79215
dc.description	Realiza un análisis de los modelos educativos que desarrollan resiliencia en las y los adolescentes sordos e hipoacúsicos de sexto grado del Centro Cristiano de Sordos Isaías 29:18, así como las fuentes interactivas y los factores sociales que influyen en su desarrollo integral y social.
dc.format	text
dc.language	es
dc.relation	http://repositorio.uca.edu.ni/4801/
dc.rights	cc_by_nc_nd
dc.subject	370 Educación
dc.subject	IV. Educación y cultura ciudadana
dc.title	Análisis de los modelos educativos que desarrollan resiliencia en las y los adolescentes sordos e hipoacúsicos de sexto grado del Centro Cristiano Isaías 29:18 de Managua, abril-octubre, 2016
dc.type	Thesis
dc.type	NonPeerReviewed

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