| dc.creator | Rodríguez Palacios, Michael Antonio | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-22T18:07:18Z | |
| dc.date.available | 2023-03-22T18:07:18Z | |
| dc.identifier | http://repositorio.uca.edu.ni/4469/1/UCANI4915.pdf | |
| dc.identifier | Rodríguez Palacios, Michael Antonio (2015) The development of learner autonomy for the sophomore TEFL students at UCA. Other thesis, Universidad Centroamericana. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/78885 | |
| dc.description | Estudio cuyo fin es identificar cómo la implementación del enfoque comunicativo, ayuda a los estudiantes de segundo años de Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera de la UCA, a convertirse en alumnos autónomos; además de describir la armonía entre este enfoque y la actitud de los alumnos, como un marco propicio para lograr el aprendizaje permanente. | |
| dc.format | text | |
| dc.language | es | |
| dc.relation | http://repositorio.uca.edu.ni/4469/ | |
| dc.rights | cc_by_nc_nd | |
| dc.subject | 428 Uso del inglés estándar | |
| dc.subject | IV. Educación y cultura ciudadana | |
| dc.title | The development of learner autonomy for the sophomore TEFL students at UCA | |
| dc.type | Thesis | |
| dc.type | NonPeerReviewed | |
