| dc.creator | Centro Ignaciano de Centroamérica, (CICA) | |
| dc.date | 2002-06 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-22T18:07:01Z | |
| dc.date.available | 2023-03-22T18:07:01Z | |
| dc.identifier | http://repositorio.uca.edu.ni/4259/1/Lo%20juvenil%20y%20lo%20vocacional.pdf | |
| dc.identifier | Centro Ignaciano de Centroamérica, (CICA) (2002) Lo juvenil y lo vocacional. Diakonia (102). pp. 69-72. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/78675 | |
| dc.description | El primer paso para un buen trabajo de discernimiento vocacional en los grupos juveniles es ayudar a los jóvenes a descubrir el llamado de Dios a la vida y a ser personas. Este llamado, que es la primera dimensión de toda vocación y está fundado en el relato bíblico de la creación: “hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza” (Gn 1, 26), es también el fundamento del valor y de la dignidad de toda persona humana.
En una sociedad que sigue la lógica del neoliberalismo y que está marcada muchas veces por el desconocimiento del valor de la persona y por el individualismo, hay que ayudar a los jóvenes a rescatar el valor y la dignidad de la vida humana, a descubrir el verdadero sentido de la vida, el valor de la comunión y de la participación, la importancia de las relaciones humanas y del encuentro con los demás para amarlos, para servirlos en gratuidad y en solidaridad y para sumar fuerzas trabajando en unidad y en equipo. Toda vocación -laical, religiosa o sacerdotal- es un llamado a la comunión y al servicio. Es un llamado a “ser para los otros” en una relación de interdependencia y de ayuda mutua. Es un llamado a desarrollar la dimensión comunitaria y participativa de la vida humana. | |
| dc.format | text | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Centro Ignaciano de Centroamérica | |
| dc.relation | http://repositorio.uca.edu.ni/4259/ | |
| dc.rights | cc_by_nc_nd | |
| dc.subject | 243 Escritos evangelizadores para individuos | |
| dc.title | Lo juvenil y lo vocacional | |
| dc.type | Article | |
| dc.type | PeerReviewed | |
