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dc.creatorGiraudo, Laura
dc.date2006-01-01
dc.date.accessioned2021-05-19T19:40:14Z
dc.date.accessioned2023-03-21T21:08:34Z
dc.date.available2021-05-19T19:40:14Z
dc.date.available2023-03-21T21:08:34Z
dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/216
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/75545
dc.descriptionA finales de los años sesenta, en un trabajo pionero, David Raby analizaba las amenazas y los actos de violencia en contra de los maestros rurales en los años treinta, sobre todo con la llamada “educación socialista” (Guevara Niebla, 1985; Raby, 1968; Quintanilla & Vaughan, 1997, Chaín Revuelta, 1990). Entre los casos examinados por Raby, varios están relacionados con agresiones, mutilaciones y asesinatos de maestras. En sus conclusiones Raby resaltaba que, en la mayor parte de los casos, las causas de la violencia tenían que ver con el ha- berse involucrado los maestros y las maestras en cuestiones sociales y económicas, en especial con la cuestión agraria. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/216/209
dc.rightsDerechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 28 (2006): Ser maestra: Historia, identidad y géneroen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 28 (2006): Ser maestra: Historia, identidad y géneroes-ES
dc.sourceSinéctica; n. 28 (2006): Ser maestra: Historia, identidad y géneropt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titleEntre representaciones y realidad: maestros indígenas y maestras rurales. Veracruz, 1930es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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