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dc.contributor.authorFuentes-Navarro, Raúl
dc.date.accessioned2016-01-19T16:42:34Z
dc.date.accessioned2023-03-21T21:08:21Z
dc.date.available2016-01-19T16:42:34Z
dc.date.available2023-03-21T21:08:21Z
dc.date.issued1983-04
dc.identifier.citationFuentes-Navarro, R. (1983). “Alternativa al estudio científico de la comunicación”. Connotaciones, núm.4. México: Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación / Editorial El Caballito.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/75406
dc.descriptionEn este trabajo se pretenden ubicar algunas condiciones de la articulación entre la enseñanza y la investigación de la comunicación con el cambio social. Se plantea un proceso de cuatro pasos por el que se podría influir en la dinámica social: la definición del cambio deseable orientado hacia la democratización; el desarrollo del sentido crítico que permita formular concepciones teóricas adecuadas; la capacitación en el ejercicio científico, sistemático y verificable de la comunicación como ciencia, como metodología, como técnica y como práctica social; y el desarrollo de la creatividad, como capacidad de imaginar alternativas y de diseñar formas de establecerlas, de influir para transformar la realidad responsable, crítica y sistemáticamente.es
dc.description.sponsorshipITESO, A.C.es
dc.language.isospaes
dc.publisherAsociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación / Editorial El Caballitoes
dc.relation.ispartofseriesConnotaciones;4
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes
dc.subjectFormación Universitariaes
dc.subjectFormación de Profesionaleses
dc.subjectCiencias de la Comunicaciónes
dc.subjectComunicación Estudio y Enseñanzaes
dc.subjectComunicación Investigaciónes
dc.titleAlternativa al estudio científico de la comunicaciónes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees


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