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dc.contributor.authorCoz-Hernández, José J.
dc.contributor.authorEstrada, Alejandro
dc.date.accessioned2015-05-04T19:09:19Z
dc.date.accessioned2023-03-21T21:08:19Z
dc.date.available2015-05-04T19:09:19Z
dc.date.available2023-03-21T21:08:19Z
dc.date.issued1997-08
dc.identifier.citationCoz-Hernández, J.J.; Estrada, A. (1997). “Aprender a contar y el número operatorio”. En Renglones, revista del ITESO, núm.38. Tlaquepaque, Jalisco: ITESOes
dc.identifier.issn0186-4963
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/75388
dc.descriptionTexto sobre el libro “Génesis del número en el niño” de Jean Piaget. En esta obra Piaget tiene interés en la construcción del número como unidad, es decir, se plantea cuáles son las primeras relaciones que realiza el niño que lo liberan gradualmente de la evaluación fundada solo en la intuición. Incluye obra visual del pintor Héctor Nájera, reproducida en blanco y negro.es
dc.description.sponsorshipITESO, A.C.es
dc.language.isospaes
dc.publisherITESOes
dc.relation.ispartofseriesRenglones;38
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes
dc.subjectJean Piagetes
dc.subjectPsicología Infantiles
dc.subjectPensamientoes
dc.titleAprender a contar y el número operatorioes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees


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