El presente documento recupera la intervención realizada en una institución educativa que tuvo como objetivo la construcción participativa del programa de catequesis en el nivel preescolar desde la gestión directiva. El proceso de intervención tuvo dos características principales; en primer lugar, la recuperación de la práctica docente como punto de referencia para la construcción del programa y, en segundo lugar, privilegiar la participación del equipo docente de la institución, el cual regularmente no era muy tomado en cuenta.
