| dc.contributor.author | Ramírez-Gutiérrez, Natalia | |
| dc.coverage.temporal | 2016-2017 | es |
| dc.date.accessioned | 2017-08-29T21:18:23Z | |
| dc.date.available | 2017-08-29T21:18:23Z | |
| dc.date.issued | 2017-07 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11117/4882 | |
| dc.description | En este trabajo se presentan la experiencia del acompañamiento a diez jóvenes rarámuris y mestizos de un bachillerato en la Alta Tarahumara. Este proyecto surge como alternativa para la desestabilización de los monopolios de los imaginarios sociales y colectivos en el ámbito educativo. Se pretendió abonar a la producción de conocimiento comunitario y a la colectivización del mismo en la región. | es |
| dc.description.sponsorship | ITESO, A.C. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | ITESO | es |
| dc.rights.uri | http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf | es |
| dc.subject | Rarámuri | es |
| dc.subject | Programa Intercultural y de Comunidades Indígenas | es |
| dc.subject | Desarrollo con Inclusión | es |
| dc.subject | Procesos Comunitarios Indígenas Interculturales | es |
| dc.subject | Educación Alternativa | es |
| dc.title | A’ra peréripo: la gramática rarámuri del vivir bien | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
| rei.revisor | Ochoa-García, Heliodoro | |
| rei.revisor | Hernández-Valdés, Oscar G. | |
| rei.peerreviewed | No | es |
