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dc.contributor.authorValadez-Huizar, Martha
dc.contributor.authorHeredia-Chávez, Patricia
dc.contributor.authorArellano-Vaca, Flor L.
dc.contributor.authorBárcenas-Castellanos, Martina C.
dc.date.accessioned2018-11-01T19:28:36Z
dc.date.accessioned2023-03-21T20:43:12Z
dc.date.available2018-11-01T19:28:36Z
dc.date.available2023-03-21T20:43:12Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationValadez-Huizar, M.; Heredia-Chávez, P.; Arellano-Vaca, F.L.; Bárcenas-Castellanos, M.C. (2012). Caracterización de estilos de pensamiento en la población femenina de dos universidades mexicanas. En XX Congreso Mexicano de Psicología. Campeche, México: Sociedad Mexicana de Psicología A.C. / Colegio Mexicano de Profesionistas de la Psicología A.C.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/75159
dc.descriptionLa feminización en ciertas licenciaturas y el aumento del ingreso de mujeres a la universidad, plantea algunos cuestionamientos de investigación en la educación superior; por ejemplo, ¿se podrían encontrar características comunes en la población femenina de una carrera generalmente elegida por mujeres? ¿Dichas características se diferencian de las que se incorporan a las carreras tradicionalmente masculinas? ¿Hay relación de lo anterior con los perfiles de ingreso y egreso? En este trabajo se pretenden explorar estas preguntas a través de la identificación de los estilos de pensamiento predominantes en las carreras de psicología y arquitectura, elegidas por su irrupción femenina, la primera por tradición y la segunda por su notable aumento.es
dc.language.isospaes
dc.publisherSociedad Mexicana de Psicología A.C. / Colegio Mexicano de Profesionistas de la Psicología A.C.es
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes
dc.subjectEstilos de Pensamientoes
dc.subjectEducación Superiores
dc.subjectFeminizaciónes
dc.subjectEstudios de Géneroes
dc.titleCaracterización de estilos de pensamiento en la población femenina de dos universidades mexicanases
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferencePaperes


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Caracterización ... menina de Dos Carreras.pdf436.2Kbapplication/pdfView/Open

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