| dc.contributor.author | Escalón-Portilla, María E. | |
| dc.coverage.spatial | Alvarado Veracruz México | es |
| dc.date.accessioned | 2015-09-28T17:05:10Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-21T20:29:40Z | |
| dc.date.available | 2015-09-28T17:05:10Z | |
| dc.date.available | 2023-03-21T20:29:40Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.citation | Escalón-Portilla, M. E. (2012). Reconfiguración de saberes locales en interfaces de conocimiento: el caso de científicos y pescadores en Alvarado, Veracruz, México. Tesis de maestría, Maestría en Comunicación de la Ciencia y la Cultura. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/74973 | |
| dc.description | En zonas vulnerables al cambio climático son frecuentes las intervenciones planificadas que, a iniciativa de instituciones académicas, organizaciones sociales y gubernamentales, buscan incidir en las prácticas cotidianas de los actores locales en estrategias de adaptación o mitigación frente al fenómeno meteorológico. Al ser interacciones en copresencia entre saberes con distintas cuotas de poder, las interfaces de conocimiento generan disputas simbólicas y resistencias que complican la comunicación entre los participantes y frenan la acción individual y colectiva para hacer frente a situaciones de emergencia ambiental. Sin embargo, hay evidencias de que las interfaces también pueden generar una efectiva transformación en las prácticas e interaprendizajes entre los actores participantes, aunque pocos estudios analizan los factores que contribuyen a lograrlo. Es justamente ahí donde se sitúan los aportes de esta investigación, que desde una perspectiva sociocultural, diacrónica y cualitativa, busca comprender si las formas de interacción entre los portadores del saber científico y el saber local inciden en la reconfiguración simbólica de conocimientos y cómo opera este proceso en una interfaz de largo plazo, a partir del estudio de caso de tres comunidades de pescadores de Alvarado, Veracruz, México, que transitaron de la pesca tradicional a la acuacultura en interacción con científicos y académicos de la Universidad Veracruzana. | es |
| dc.description.sponsorship | Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología | es |
| dc.description.sponsorship | Universidad Veracruzana | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | ITESO | es |
| dc.rights.uri | http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdf | es |
| dc.subject | Cambio Climático | es |
| dc.subject | Divulgación de la Ciencia | es |
| dc.subject | Conocimiento Científico | es |
| dc.subject | Universidad Veracruzana | es |
| dc.subject | Pescadores | es |
| dc.subject | Interacción | es |
| dc.title | Reconfiguración de saberes locales en interfaces de conocimiento: el caso de científicos y pescadores en Alvarado, Veracruz, México | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es |
