| dc.creator | Haro del Real, Francisco Javier | |
| dc.date | 2015-10-10 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:45Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-21T19:29:44Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:40:45Z | |
| dc.date.available | 2023-03-21T19:29:44Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/480 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/74783 | |
| dc.description | Ha sido ya reconocida la ineficiencia de la educación en México y prácticamente en todo el mundo. La escuela tradicional, representada por la mera transmisión o memorización de información, no ha propiciado, significativamente, la formación de personas maduras, ciudadanos solidarios y profesionales capaces. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/480/473 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 9 (1996): Posmodernidad y educación, evaluación docente y desarrollo valoral | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 9 (1996): Posmodernidad y educación, evaluación docente y desarrollo valoral | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 9 (1996): Posmodernidad y educación, evaluación docente y desarrollo valoral | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | Editorial | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
