| dc.creator | Preciado, Corina | |
| dc.date | 2015-10-14 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:41Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-21T19:29:42Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:40:41Z | |
| dc.date.available | 2023-03-21T19:29:42Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/439 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/74760 | |
| dc.description | Categoría impulsada por el feminismo académico anglosajón fue introducida para diferenciar las construcciones sociales y culturales de la biología. Así el sexo se refiere a las características físicas, mientras que el término género se aplica a los significados, símbolos y prácticas que cada cultura atribuye a la diferencia sexual. En el proceso de construcción de género, la sociedad fabrica las ideas de lo que deben ser los hombres y las mujeres, de lo que se supone es "propio" de cada sexo. Estas construcciones son asumidas en un proceso individual y social mediante el cual mujeres y hombres asumen valores y comportamientos según sus cuerpos sexuados. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/439/432 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 13 (1998): Valores, educación superior, modernidad y posmodernidad | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 13 (1998): Valores, educación superior, modernidad y posmodernidad | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 13 (1998): Valores, educación superior, modernidad y posmodernidad | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | EL GÉNERO EN EL SALÓN DE CLASES | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
