Caracterización de estilos en universitarios de ciencias de la salud en la Universidad de Guadalajara

Valadez-Huizar, Martha; Heredia-Chávez, Patricia; Arellano-Vaca, Flor L.; Bárcenas-Castellanos, Martina; Zaraboz, Daniel; Ruiz-Eguía, Alejandra

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Estudiantes universitarios y estilos de aprendizaje.pdf (4.120Mb)

Date

2010-10

Author

Valadez-Huizar, Martha

Heredia-Chávez, Patricia

Arellano-Vaca, Flor L.

Bárcenas-Castellanos, Martina

Zaraboz, Daniel

Ruiz-Eguía, Alejandra

Metadata

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URI

https://hdl.handle.net/20.500.12032/74627

Description

Se presenta el avance de investigación de un proyecto cuyo objetivo es la identificación de los estilos de aprendizaje de 277 estudiantes del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara. Se muestran los baremos obtenidos de esta muestra y se comparan con los reportados en otros estudios realizados en Latinoamérica. En particular se revisa el caso de 86 alumnos de la carrera de medicina. Los resultados muestran que las tendencias, de la muestra en general y del caso de la licenciatura de medicina en particular, apuntan a "moderado" en cuanto a los estilos Activo, Reflexivo y Teórico, mientras que en el estilo Pragmático es de "moderado" a "alto".

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