La Suasoria como técnica didáctica

dc.contributor.author	Suñer-Rivas, Eneyda
dc.date.accessioned	2019-05-13T18:31:44Z
dc.date.accessioned	2023-03-21T18:36:10Z
dc.date.available	2019-05-13T18:31:44Z
dc.date.available	2023-03-21T18:36:10Z
dc.date.issued	2017-10
dc.identifier.citation	Suñer-Rivas, Eneyda (2017). "La Suasoria como técnica didáctica", Piezas en diálogo. Filosofía y ciencias humanas, núm. 5, octubre, Guadalajara: IFFIM.	es
dc.identifier.issn	1870-7041
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/74513
dc.description	El artículo presenta un modelo de Suasoria, como ejemplo de una técnica didáctica que favorece el desarrollo de las habilidades cognitivas que los profesores de filosofía pretendemos favorecer en nuestros alumnos, y contextualiza el origen de dicha técnica dentro del movimiento sofista y su posterior desarrollo entre los juristas romanos de la antigüedad.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	IFFIM	es
dc.rights.uri	http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdf	es
dc.subject	habilidades cognitivas	es
dc.subject	métodos didácticos	es
dc.subject	técnicas didácticas	es
dc.subject	Suasoria	es
dc.subject	Retórica	es
dc.subject	Sofistas	es
dc.subject	Kategoria	es
dc.subject	Apología	es
dc.subject	Dialéctica	es
dc.subject	Quintiliano	es
dc.subject	Cicerón	es
dc.subject	Sócrates	es
dc.title	La Suasoria como técnica didáctica	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es

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