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dc.creatorQuijada Lovatón, Karin Yovana
dc.date2019-08-01
dc.date.accessioned2021-05-19T19:41:15Z
dc.date.accessioned2023-03-21T18:09:39Z
dc.date.available2021-05-19T19:41:15Z
dc.date.available2023-03-21T18:09:39Z
dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/957
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/74434
dc.descriptionLos objetivos del artículo son construir un marco teórico que respalde el estudio de la excelencia del profesorado universitario en futuras investigaciones e identificar los rasgos profesionales que contribuyen al buen desarrollo de la docencia e investigación. Ello implicó la revisión de 26 artículos en español e inglés y tres libros que se han publicado sobre el tema en México, España, Estados Unidos y China, cuyos aportes más relevantes se analizaron de manera sistemática y se agruparon en tres competencias: personales, docentes y científicas. Los resultados permitieron conocer que la excelencia del profesorado universitario es un concepto polisémico en constante construcción y que ha cobrado importancia en los últimos diez años debido a las políticas educativas que promueven la calidad en las universidades. Su práctica encierra un conjunto de cualidades y habilidades intelectuales y socioemocionales que favorecen la producción científica, la construcción de ambientes de aprendizaje significativos, el trabajo en equipo y una buena relación con sus estudiantes.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/html
dc.formatimage/jpeg
dc.formattext/xml
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/957/1085
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/957/1086
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/957/1203
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/957/1274
dc.rightsDerechos de autor 2019 Sinécticaes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 53 (2019): Educación inclusivaen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 53 (2019): Educación inclusivaes-ES
dc.sourceSinéctica; n. 53 (2019): Educación inclusivapt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titleExcelencia del profesorado. Aportes para un estado del artees-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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