| dc.creator | Colina Escalante, Alicia | |
| dc.date | 2008-07-01 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:10Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-21T18:09:38Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:40:10Z | |
| dc.date.available | 2023-03-21T18:09:38Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/185 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/74423 | |
| dc.description | Este artículo presenta avances de un estudio relacionado con la investigación educativa en México. Con base en teorías psicológicas y sociales, analiza entrevistas realizadas a investigadores con más de diez años de actividad científica en este campo, en las que se consideran los conceptos de “identificación” e “identidad por el otro”. Se plantean algunos obstáculos que enfrentan quienes aspiran a convertirse en investigadores en educación en este país para lograr conformar su identidad. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/html | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/185/178 | |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/185/964 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 31 (2008): Sinéctica #31 | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 31 (2008): Sinéctica #31 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 31 (2008): Sinéctica #31 | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | Abrir puertas y saltar obstáculos: la construcción de la identidad del investigador en educación en México | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
