| dc.creator | MEJÍA ARAUZ, REBECA | |
| dc.date | 2015-10-27 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:18Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-21T18:09:35Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:40:18Z | |
| dc.date.available | 2023-03-21T18:09:35Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/246 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/74397 | |
| dc.description | Generalmente los aprendizajes básicos en la vida se aprenden de manera “informal”. Aprendemos a hablar, a caminar, a interactuar, a divertirnos, mediante procesos que aunque pue- dan estar orientados por otras personas tienen la característica de no ser programados y secuen- ciados intencionalmente. La realidad es que un número importante de aprendizajes valiosos para sobrevivir, orientarnos, relacionarnos, pertene- cer a grupos, posicionarnos y definirnos en la vida, resultan de aprendizajes no programados ni enseñados intencionalmente. Curiosamente a estos aprendizajes esenciales en y de la vida hemos terminado llamándoles “informales”. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/246/239 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 26 (2005): Aprendizaje informal | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 26 (2005): Aprendizaje informal | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 26 (2005): Aprendizaje informal | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | Aprendizaje informal | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
