dc.creator | Castro Romero, Oswaldo | |
dc.date | 2015-02-20 | |
dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:07Z | |
dc.date.accessioned | 2023-03-21T17:12:22Z | |
dc.date.available | 2021-05-19T19:40:07Z | |
dc.date.available | 2023-03-21T17:12:22Z | |
dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/160 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/73875 | |
dc.description | El presente trabajo contextualiza y analiza el uso de los medios sociales como herramienta de aprendizaje en educación superior entre México y Corea del Sur. Se elaboró un análisis comparativo a través de un metaanálisis de investigaciones referentes al uso de los medios sociales en entornos de aprendizaje, partiendo desde el surgimiento de la Web 2.0 hasta el auge y popularidad de las redes sociales. A lo largo de este estudio se presentan algunos datos que describen las características y los mecanismos de estos medios, propósitos de uso, entornos tecnológicos que facilitan su incorporación, estrategias pedagógicas implementadas y sus efectos en el aprendizaje. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.format | application/html | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Sinéctica | en-US |
dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/160/153 | |
dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/160/798 | |
dc.rights | Derechos de autor 2015 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
dc.source | Sinéctica; No 44 (2015): Los académicos frente a las actuales condiciones de producción intelectual | en-US |
dc.source | Sinéctica; Núm. 44 (2015): Los académicos frente a las actuales condiciones de producción intelectual | es-ES |
dc.source | Sinéctica; n. 44 (2015): Los académicos frente a las actuales condiciones de producción intelectual | pt-BR |
dc.source | 2007-7033 | |
dc.source | 1665-109X | |
dc.title | Uso de los medios sociales como herramienta de aprendizaje en educación superior: análisis comparativo entre México y Corea del Sur | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |