| dc.creator | ARIAS, EDUARDO | |
| dc.date | 2015-10-25 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:22Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-21T16:40:53Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:40:22Z | |
| dc.date.available | 2023-03-21T16:40:53Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/283 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/73623 | |
| dc.description | Los artículos que se presentan en la sección Mapas, de Cristina Cárdenas y Diana Sagástegui, nos llevan no sólo a clarificar el campo conceptual en el que se ubican el aprendizaje significativo y el aprendizaje situado, su historia, actualidad e importancia sino también a ver más nítidamente sus alcances y limitaciones respecto a nuestra actividad educativa y en un contexto social más amplio. Ambos artículos nos permiten entresacar algunas notas que nos ayudan a refrescar aspectos de nuestra práctica educativa, si ésta pretende armonizar con tales enfoques. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/283/276 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 24 (2004): Tendencias en la educación | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 24 (2004): Tendencias en la educación | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 24 (2004): Tendencias en la educación | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | Notas para refrescar la práctica educativa | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
