En este documento se relata la experiencia de la autora como profesora de preparatoria del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Guadalajara. Se expone el trabajo de desarrollo en los estudiantes de la competencia de educación para la ciudadanía a través de un simulador social creado por la autora, con el propósito de fomentar el compromiso ciudadano. El objetivo del estudio es demostrar cómo el estudiante, por medio de un proyecto académico, puede desarrollar ideas que aporten a la sociedad y, al mismo tiempo, empatice con los problemas que la aquejan. El estudiante desarrolla competencias propias de educación para la ciudadanía por medio de la investigación y análisis de su entorno, y adquiere un alto nivel de compromiso hacia la sociedad en donde identifica su papel como ciudadano.
