| dc.creator | Ferreyra Murillo, Diego Agustín | |
| dc.creator | Oropeza Tena, Roberto | |
| dc.creator | Ávalos Latorre, María Luisa | |
| dc.date | 2015-07-15 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:07Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-21T15:10:57Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:40:07Z | |
| dc.date.available | 2023-03-21T15:10:57Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/162 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/72789 | |
| dc.description | Existen numerosos estudios sobre el arte y su beneficio en las actividades escolares en población infantil y de la tercera edad, pero no en población universitaria. El objetivo de este estudio fue analizar la relación de involucramiento y motivación artística con el rendimiento académico en estudiantes universitarios. Participaron 333 estudiantes de la Facultad de Psicología de una universidad pública. Diseñamos y aplicamos un inventario de actividades académicas y extraacadémicas; recabamos datos sociodemográficos mediante una ficha de identificación y obtuvimos la boleta de calificaciones de cada participante. Los datos se analizaron en el programa SPSS 20.0 y se llevaron a cabo correlaciones bivariadas entre las variables de estudio. Encontramos correlación significativa entre involucramiento y motivación artística y rendimiento académico, así como entre involucramiento y motivación artística y el promedio de calificaciones de algunas asignaturas. Los resultados sugieren un efecto ligeramente adverso entre la práctica de las artes y el rendimiento académico; estos hallazgos contradicen los resultados reportados en otras investigaciones. Proponemos profundizar la investigación al respecto tomando en cuenta otras variables psicológicas, familiares, sociales y escolares que permitan identificar los factores vinculados al involucramiento y motivación artística. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/html | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/162/155 | |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/162/796 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2015 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 44 (2015): Los académicos frente a las actuales condiciones de producción intelectual | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 44 (2015): Los académicos frente a las actuales condiciones de producción intelectual | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 44 (2015): Los académicos frente a las actuales condiciones de producción intelectual | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | Relación entre la práctica de las artes y el rendimiento académico en estudiantes universitarios | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
