| dc.creator | Barba Casillas, Bonifacio | |
| dc.date | 2015-10-07 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:50Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-16T14:28:31Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:40:50Z | |
| dc.date.available | 2023-03-16T14:28:31Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/519 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/72287 | |
| dc.description | El título de este trabajo se ha elegido para insistir desde el inicio en el hecho de que las presentaciones de la ética en el currículo universitario no son apariciones sorpresivas, casuales o mecánicas. Los valores están o pueden ser presentados en el currículo, porque intencionalmente han sido llevados ahí, es decir, hay un propósito para su presencia: quieren ser realizados mediante la experiencia educativa formal. En definitiva, los valores sólo se realizan por medio de la acción, porque son elecciones. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/519/512 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 6 (1995): Valores, innovación y evaluación | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 6 (1995): Valores, innovación y evaluación | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 6 (1995): Valores, innovación y evaluación | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | LLEVANDO LOS VALORES AL CURRÍCULO | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
