| dc.creator | Nielsen, Anita | |
| dc.date | 2015-10-09 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:47Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-10T18:12:02Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:40:47Z | |
| dc.date.available | 2023-03-10T18:12:02Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/502 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/71542 | |
| dc.description | En los años setenta un reconocido psiquiatra norteamericano, Scott Peck, escribió extensamente acerca de la disciplina. Escribió en los tiempos cuando el dejar ser y el tu estás bien, yo estoy bien, estaban de moda en las familias, las escuelas y la cultura occidental en general, y por ende, la disciplina no era un tópico muy popular. Peck definía la disciplina como la herramienta básica para resolver los problemas de la vida. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/502/495 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 8 (1996): Formación docente, filosofía para niños, aprendizaje y cultura | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 8 (1996): Formación docente, filosofía para niños, aprendizaje y cultura | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 8 (1996): Formación docente, filosofía para niños, aprendizaje y cultura | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | LA DISCIPLINA QUE TRASCIENDE AL SALÓN DE CLASES | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
