| dc.creator | DUENSING, SALLY | |
| dc.date | 2015-10-27 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:18Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-10T18:11:34Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:40:18Z | |
| dc.date.available | 2023-03-10T18:11:34Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/249 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/71260 | |
| dc.description | Cada exhibición de museo, cualquiera que sea su tema manifiesto, se ve influída inevitablemente por los supuestos culturales y los recursos de las personas que la hacen. Las decisio- nes que se toman enfatizan alguno de los elementos y minimizan la importancia de otros para afirmar algunas verdades y para ignorar otras. Los supuestos apuntalan estas decisiones que varían de acuerdo con la cultura y durante el tiempo, el lugar y el tipo de museo o exhibición. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/249/242 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 26 (2005): Aprendizaje informal | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 26 (2005): Aprendizaje informal | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 26 (2005): Aprendizaje informal | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | Museo de ciencia y contextos culturales | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
