| dc.creator | Bazdresch Parada, Miguel | |
| dc.date | 2015-10-16 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:37Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-10T17:25:10Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:40:37Z | |
| dc.date.available | 2023-03-10T17:25:10Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/408 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/71087 | |
| dc.description | Cuando entre los humanos y sus comunidades se hacen borrosas las fronteras, territoriales, afectivas o culturales surgen dos fuerzas antagónicas. Por una parte los grupos, las etnias o las naciones tienden a reforzar los elementos de “su” identidad. Y ese refuerzo a veces se acompaña de la violencia, la imposición sobre otros y acaso el exterminio. Por otra parte, simultáneamente, emerge un movimiento hacia su raíz en la consideración de la pluralidad de formas y pensamientos como esencia del ser humano. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/408/401 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 15 (1999): Educación intercultural | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 15 (1999): Educación intercultural | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 15 (1999): Educación intercultural | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | EDITORIAL | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
