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dc.contributor.advisorLuengo-González, Enrique
dc.contributor.authorZea-Verdín, Aldo A.
dc.date.accessioned2021-04-09T01:21:40Z
dc.date.accessioned2023-03-10T17:25:07Z
dc.date.available2021-04-09T01:21:40Z
dc.date.available2023-03-10T17:25:07Z
dc.date.issued2021-03
dc.identifier.citationZea-Verdín, A. A. (2021). La innovación curricular y los académicos en la universidad pública estatal mexicana: procesos de incorporación a sus prácticas. Tesis de doctorado, Doctorado Interinstitucional en Educación. Tlaquepaque, Jalisco: ITESO.es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/71049
dc.descriptionLa presente investigación muestra los resultados de un estudio con académicos coordinadores de academias en una Universidad Publica Estatal, donde se busca identificar e interpretar el proceso de incorporación de las innovaciones curriculares a las prácticas educativas, así como el sentido que subyace y las formas que la innovación va obteniendo en el quehacer cotidiano. Dentro del proceso de investigación se establece un marco teórico y contextual a nivel nacional de las políticas que se han implementado respecto a la innovación educativa y curricular. Se establece un proceso de revisión teórica con base a la teoría de Pierre Bourdieu, para construir un conjunto de categorías apreciativas. Al final se encuentran resultados categoriales que pueden ser usados en otros contextos para identificar, analizar y generar estrategias que generen mejores formas de incorporación a la práctica profesional los procesos de innovación.es_MX
dc.description.sponsorshipITESO, A. C.es
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherITESOes_MX
dc.rights.urihttp://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-2.5-MX.pdfes_MX
dc.subjectInnovación Curriculares_MX
dc.subjectAcadémicoses_MX
dc.subjectUniversidades Públicases_MX
dc.subjectPráctica Educativaes_MX
dc.subjectProcesos de Innovaciónes_MX
dc.titleLa innovación curricular y los académicos en la universidad pública estatal mexicana: procesos de Incorporación a sus prácticases_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_MX


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Academicos_Inno ... ar_Universidad_Publica.pdf1.312Mbapplication/pdfVisualizar/Abrir

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