dc.creator | Martínez Rizo, Felipe | |
dc.date | 2010-06-01 | |
dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:03Z | |
dc.date.accessioned | 2023-03-10T17:24:54Z | |
dc.date.available | 2021-05-19T19:40:03Z | |
dc.date.available | 2023-03-10T17:24:54Z | |
dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/128 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/70909 | |
dc.description | En este artículo se presentan, primeramente, algunos antecedentes del desarrollo de los indicadores sociales y educativos, como parte de una tendencia generalizada a la cuantificación, en relación con las políticas sociales; en seguida, se hacen precisiones sobre la noción, en especial cuando se aplica a la evaluación de la calidad de los sistemas educativos. Luego, se incluyen sugerencias para una sistematización de la metodología para la construcción de indicadores, y se hacen consideraciones sobre los alcances y las limitaciones de este tipo de herramientas, para prevenir el peligro de esperar demasiado de los indicadores, o el de ignorar la complejidad de las tareas que implica su desarrollo, al pensar que pueden llevarse a cabo en tiempos muy breves. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.format | application/html | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Sinéctica | en-US |
dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/128/121 | |
dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/128/926 | |
dc.rights | Derechos de autor 2015 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
dc.source | Sinéctica; No 35 (2010): Indicadores de evaluación en educación | en-US |
dc.source | Sinéctica; Núm. 35 (2010): Indicadores de evaluación en educación | es-ES |
dc.source | Sinéctica; n. 35 (2010): Indicadores de evaluación en educación | pt-BR |
dc.source | 2007-7033 | |
dc.source | 1665-109X | |
dc.title | Los indicadores como herramientas para la evaluación de la calidad de los sistemas educativos | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |