| dc.creator | PONCE, VÍCTOR | |
| dc.date | 2015-10-25 | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-19T19:40:22Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-10T17:24:42Z | |
| dc.date.available | 2021-05-19T19:40:22Z | |
| dc.date.available | 2023-03-10T17:24:42Z | |
| dc.identifier | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/281 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/70771 | |
| dc.description | El presente trabajo propone algunas reflexiones sobre la investigación educativa en Jalisco y el aprendizaje significativo. Parto de dos supuestos; primero, que Ausubel nos ha legado una idea primordial: aprender significa atribuir significados personales a los nuevos conocimientos adquiridos, lo cual ocurre cuando establecemos alguna relación entre el nuevo conocimientos adquirido y nuestra estructura cognoscitiva; segundo, que el aprendizaje significativo tiende hacia marcos cada vez más complejos. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sinéctica | en-US |
| dc.publisher | Sinéctica | es-ES |
| dc.publisher | Sinéctica | pt-BR |
| dc.relation | http://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/281/274 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Sinéctica, revista electrónica de educación | es-ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; No 24 (2004): Tendencias en la educación | en-US |
| dc.source | Sinéctica; Núm. 24 (2004): Tendencias en la educación | es-ES |
| dc.source | Sinéctica; n. 24 (2004): Tendencias en la educación | pt-BR |
| dc.source | 2007-7033 | |
| dc.source | 1665-109X | |
| dc.title | El aprendizaje significativo en la investigación educativa en Jalisco | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
