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dc.creatorCíntora Oseguera, Karen Lizette
dc.creatorVargas Garduño, María de Lourdes
dc.creatorGonzález Betanzos, Fabiola
dc.date2019-09-02
dc.date.accessioned2021-05-19T19:41:15Z
dc.date.accessioned2023-03-10T17:16:49Z
dc.date.available2021-05-19T19:41:15Z
dc.date.available2023-03-10T17:16:49Z
dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/960
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/70507
dc.descriptionEl objetivo del proyecto que dio origen al artículo fue visibilizar y recuperar las voces de los estudiantes en situación de discapacidad, así como formar tutores especializados en la atención a este sector poblacional en una universidad de México. El proyecto inició con la identificación de aspirantes con discapacidad en la encuesta de ingreso y continuó en una segunda etapa de formación de tutores en cada facultad. Trabajamos con 59 docentes tutores en talleres sobre educación inclusiva, en los que se analizaron las barreras a las que se enfrentan los estudiantes en situación de discapacidad. Las historias de vida de estudiantes con discapacidad nos permitieron reconocer algunos elementos facilitadores que favorecen su trayectoria en el contexto universitario. Las conclusiones apuntan a que aún debe recorrerse un largo camino para llevar a cabo los procesos de gestión que faciliten generalizar la atención a la discapacidad en las instituciones de educación superior y, en particular, en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/html
dc.formattext/xml
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/960/1087
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/960/1088
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/960/1262
dc.rightsDerechos de autor 2019 Sinécticaes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 53 (2019): Educación inclusivaen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 53 (2019): Educación inclusivaes-ES
dc.sourceSinéctica; n. 53 (2019): Educación inclusivapt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.titleRetos de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo ante los estudiantes con discapacidades-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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