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dc.creatorGimeno Sacristán, José
dc.date2010-01-01
dc.date.accessioned2021-05-19T19:40:05Z
dc.date.accessioned2023-03-10T17:16:46Z
dc.date.available2021-05-19T19:40:05Z
dc.date.available2023-03-10T17:16:46Z
dc.identifierhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/144
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/70476
dc.descriptionEl currículum es un concepto que dentro del discurso acerca de la educación denomina y demarca una realidad existente e importante en los sistemas educativos; un concepto que, si bien es cierto que no acoge bajo su paraguas a toda la realidad de la educación, sí que se ha convertido en uno de los núcleos de significación más densos y extensos para comprenderla en el contexto social, cultural, entender las diversas formas en las que se ha institucionalizado. No sólo es un concepto teórico, útil para explicar ese mundo abarcado, sino que se constituye en una herramienta de regulación de las prácticas pedagógicas.Nos ocuparemos de un concepto de uso generalizado en la literatura pedagógica, en la investigación, en el lenguaje de las administraciones educativas, en los medios de comunicación y entre el profesorado aunque es relativamente reciente entre nosotros. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherSinécticaen-US
dc.publisherSinécticaes-ES
dc.publisherSinécticapt-BR
dc.relationhttp://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/144/137
dc.rightsDerechos de autor 2015 Sinéctica, revista electrónica de educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceSinéctica; No 34 (2010): Redes de comunidades académicas, Internet y educaciónen-US
dc.sourceSinéctica; Núm. 34 (2010): Redes de comunidades académicas, Internet y educaciónes-ES
dc.sourceSinéctica; n. 34 (2010): Redes de comunidades académicas, Internet y educaciónpt-BR
dc.source2007-7033
dc.source1665-109X
dc.title¿Qué significa el currículum? (adelanto)es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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