| dc.contributor.author | Flores-Lomelí, Cecilia A. | |
| dc.date.accessioned | 2015-08-13T18:07:56Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-10T17:16:27Z | |
| dc.date.available | 2023-03-10T17:16:27Z | |
| dc.date.issued | 2014-12 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/70250 | |
| dc.description | Se propone una construcción del aprendizaje desde actividades que involucren al niño en su cotidianidad y su contexto, tomando en cuenta sus necesidades específicas. Se presentan las diferentes estrategias y metodologías implementadas y las diferentes concepciones de mediación basadas en un enfoque sociocultural. | es |
| dc.description.sponsorship | ITESO, A.C. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | ITESO | es |
| dc.rights.uri | http://quijote.biblio.iteso.mx/licencias/CC-BY-NC-ND-2.5-MX.pdf | es |
| dc.subject | Desarrollo Infantil de la Literacidad | es |
| dc.subject | Calidad de la Educación y la Cultura | es |
| dc.subject | Desarrollo con Inclusión | es |
| dc.title | Desarrollo de la mediación bajo un modelo sociocultural | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
